PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM KELAS X SMA

Abstract

Pembelajaran berdiferensiasi memberikan kesempatan pada peserta didik untuk belajar sesuai minat dan membantu peserta didik dalam belajar secara efisien. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan mendeskripsikan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran biologi. Kegiatan pembelajaran berdiferensiasi yang dilakukan terkait profil belajar yaitu pembelajaran berdasarkan gaya belajar sehingga pembelajaran diferensiasi yang dilakukan merupakan diferensiasi proses dan diferensiasi produk. Pembelajaran berdiferensiasi dapat menjadi solusi dalam mengatasi keragaman peserta didik. Memfasilitasi kegiatan pembelajaran yang memerdekakan sesuai tuntutan kurikulum saat ini dengan memberikan kebebasan pada peserta didik untuk mencapai hasil belajar yang optimal sehingga mempermudah ketercapaian tujuan pembelajaran.